30 années consacrées à l’étude de la relation homme/chien, dans le binôme utilitaire, au sein d’une famille et dans une relation de compagnie. L’objectif de ces travaux est de résoudre les troubles du comportement chez les chiens et d’élaborer une éducation cohérente et adaptée à chaque situation afin de ne pas être confronté à ces comportements dit gênants
« A CHIEN HEUREUX, MAITRE HEUREUX »
L’
éducation canine actuelle, quelque en soit le mode d’apprentissage (les méthodes), a pour but d’exécuter des exercices d’obéissance tels que : «assis », « debout », « couché » « pas bouger », « au pied »… qui sont des exercices résiduels du travail utilitaire (armée, police, gendarmerie, concours de dressage, recherche). De tels exercices ont pour objectifs de contrôler des pulsions pour en exécuter des scénarios précis. Dans nombre de cas, ils ne suffisent pas à réguler les comportements du chien dans les actes de la vie de touts les jours. EDUCATION CANINE COMPORTEMENT
« Une histoire de bon sens »
Les relations au sein d’un groupe d’individus, ont pour origine des règles dites : Règles sociales grégaires. Elles sont nécessaires à la régulation des pulsions qui rendent possible la communication entre les individus.
« La vie en groupe au quotidien »
L’éducation canine comportement propose par l’observation de ces échanges grégaire, une lecture du bon sens des comportements de votre chien afin d’établir une éducation cohérente. Education qui sans altérer le caractère de votre chien a pour but de l’insérer pleinement dans votre famille et mode de vie. Par différent moyens : - L’expression des pulsions.
- Les règles sociales grégaires.
- Le mode de communication. Le but : La stabilité comportementale de votre chien. L’éducation canine comportementale permet d’aborder tout type de chien de tout âge.
