Quel est le site Web ?

https://www.equizenconseil.com/, https://www.equizenconseil.fr/guide-5clesbec, https://www.equizenconseil.fr/reservation

EquiZen Conseil, Le Quartier (2026)

03/06/2026

POURQUOI JE NE POSTE PAS DE REELS SUR MES INTERVENTIONS ?

Je poste parfois des reels où je travaille avec mon cheval, mais jamais de vidéos sur des interventions auprès de chevaux en difficulté.

C’est un choix délibéré, parce que je sais que des personnes seront tentées d’essayer de reproduire la même chose avec leur cheval.

A l’heure des réseaux sociaux, où nous sommes abreuvés de vidéos en tout genre, il est tentant de vouloir essayer de régler un problème seul en s’inspirant de ce qu’on a vu.

Mais le faire sans comprendre pourquoi ni comment, c’est prendre le risque d’aggraver la situation.

Une vidéo ne montre qu’une petite partie du travail : vous ne verrez pas ce qui a été fait avant, ni ce qui sera fait après.
Essayer de reproduire la même chose sera au mieux inutile, au pire contreproductif car ce ne sera pas ce qu’il faut faire avec votre cheval.

Chaque cas est un cas particulier : ce n’est pas parce que vous avez le même problème que la solution sera identique.

Pourquoi ?

Parce que la cause du problème sera peut-être différente, tout comme le vécu de votre cheval.

Avant toute interaction avec un cheval présentant un comportement « indésirable », il est nécessaire de réaliser un bilan comportemental, à partir d’une collecte d’informations et d’observations, qui permettront une analyse de la situation basée sur les connaissances en éthologie équine.

Et ensuite, lors des interactions, à chaque instant, il faut adapter ce que l’on fait en fonction des signaux que le cheval nous adresse. Il n’existe pas une méthode universelle applicable à tous les chevaux. Il existe des principes à respecter, qui reposent sur la connaissance du cheval.

Alors, si vous êtes confronté.e à un problème, faites appel à un comportementaliste pour vous aider à apporter la bonne solution et vous guider étape par étape.

🐴Si vous rencontrez des difficultés avec votre cheval, cliquez sur le lien dans ma Bio pour prendre RDV pour un appel offert : on échangera au sujet de votre cheval, je pourrai vous conseiller et vous proposer des solutions. 🙂

01/06/2026

LES CHEVAUX SONT-ILS CAPABLES DE DEMANDER DE L’AIDE ?

Plusieurs études ont montré que les chevaux étaient capables d'attribuer aux humains des connaissances, et de faire appel à eux, pour obtenir de la nourriture hors d'atteinte par exemple (Malavasi et al., 2016; Ringhofer & Yamamoto, 2017; Trösch et al., 2020).

Dans l'étude de 2020 (Trösch et al.), un cheval tenu en licol observait un assistant qui venait remplir un seau de nourriture et le refermait avec un couvercle.

Deux autres personnes étaient présentes :
• l'une qui tournait le dos à la scène, et ne voyait pas qu'on remplissait le seau,
• l'autre qui observait la scène.

Une fois l'assistant parti, les deux personnes se tournaient vers le cheval qui était alors lâché.

Les chevaux ont interagi deux fois plus avec la personne qui avait observé la scène, et qui savait donc que le seau contenait de la nourriture.

Ainsi, le cheval semble être capable de comprendre que nous connaissons une information (par exemple où la nourriture est cachée), et d'utiliser la communication référentielle (utiliser des signaux pour attirer notre attention) pour demander de l'aide.

J'ai vécu une expérience de ce type avec mon cheval. Je venais de lui mettre son masque anti-mouche, et j'étais en train de quitter le pré, quand je le vois revenir vers moi au grand trot en secouant la tête. Il est venu se planter devant moi et m'a touchée à plusieurs reprises avec le nez, puis secouait la tête.

J'ai compris tout de suite qu'une mouche était prisonnière sous le masque, et j'ai pu intervenir pour remédier au problème.

Et vous, avez-vous rencontré des situations où votre cheval a sollicité votre aide ?

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30/05/2026

POURQUOI SE FORMER EST IMPORTANT

Il y a une dizaine d’années, alors que je pratiquais l’équitation depuis plus de 30 ans et que j’avais mes chevaux à la maison depuis plus de 10 ans, je pensais avoir des connaissances solides sur les chevaux… jusqu’à ce que je croise Baci 😉

Grâce à lui, j’ai pris conscience de mes limites, et j’ai commencé à me former. Et c’est seulement à partir de ce moment que j’ai compris à quel point mes connaissances étaient soit fausses, soit très limitées !

Évidemment, tant qu’on ne se forme pas, on ne sait pas qu’on ne sait pas…

On croit savoir parce qu’on a vécu au contact des chevaux pendant longtemps, qu’on a passé ses examens avec succès, mais c’est finalement très peu, et nos connaissances « empiriques » sont souvent erronées, ou du moins très approximatives !

C'est ce dont j'ai pris conscience à l'époque...

Les personnes qui décident de se former le font souvent parce que leur route a croisé celle d’un cheval qui a remis en question tout ce qu’elles croyaient savoir, comme ce fut mon cas.

Mais ces connaissances sont pourtant indispensables pour toute personne qui côtoie les chevaux. Sans elles, nous commettons sans cesse des erreurs avec notre cheval, et tous ne nous le feront pas savoir : beaucoup subiront sans jamais se rebeller… C’est ce qu’on appelle la « maltraitance par ignorance ».

Il n’est pas facile de faire la démarche de remettre en question ses pratiques quand on a l’impression que tout va bien. Mais est-ce que notre cheval va réellement bien ?

C’est pour ces raisons que j’ai consacré plusieurs années à me former, et qu’aujourd’hui j’ai fait le choix de diffuser ces connaissances, pour permettre au plus grand nombre de propriétaires de chevaux de devenir l’humain dont leur cheval a besoin, de résoudre leurs difficultés, mais aussi d’accéder à un nouveau monde et de transformer leur regard sur les chevaux.

Connaître le cheval pour mieux le comprendre, grâce aux connaissances scientifiques en éthologie équine.

Pourquoi se former plutôt que de consommer des contenus gratuits ?

Ces contenus sont de qualité très variable et les informations ne sont pas toujours fiables.

On ne retient souvent que peu de choses, parce qu’on est moins impliqué que lorsqu’on suit une véritable formation.

Une formation, c’est une progression pédagogique logique ou chaque nouveau savoir s’appuie sur les acquis précédents validés. Une formation permet d’acquérir des compétences.

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25/05/2026

LES STEREOTYPIES

C’est quoi une stéréotypie ?

C’est un comportement :
• Invariant : le cheval refait toujours la même chose,
• Répétitif : il exprime ce comportement plusieurs fois de suite, et plusieurs fois par jour.
• Sans fonction apparente : ce comportement ne fait pas partie des comportements "normaux" du cheval, et a priori, ça ne semble avoir aucune utilité pour lui.

Certaines stéréotypies sont bien connues, comme le tic à l'air, le tic à l'appui, tic de l'ours...
Mais d’autres ne sont pas toujours identifiées comme telles :
• tête balancée de haut en bas ou de droite à gauche,
• "jeux" avec les lèvres, avec la langue,
• tic déambulatoire (le cheval refait sans cesse un parcours dans son box ou son paddock),
• menaces sans but (le cheval menace de mordre ou de taper alors qu'il est seul),
• léchage compulsif, etc...

On a vu que ces comportements n’avaient pas de fonction apparente, mais en réalité, ils ont bien une fonction : ils permettent au cheval de s’apaiser.

La question qu’on peut alors se poser c’est : "pourquoi le cheval ressent-il le besoin de s’apaiser ?"
Et bien c’est parce qu’il est en état de stress chronique.

Utiliser des artifices pour empêcher un cheval de tiquer est contre-productif : on lui retire le moyen qu'il avait trouvé pour s'apaiser.
Son niveau de mal-être va augmenter, et par ailleurs, il va probablement développer une autre stéréotypie pour remplacer celle qu'on l'empêche d'exprimer.

Qu’est ce qui amène le cheval à exprimer une stéréotypie ?

C’est un sujet qui a fait l’objet de nombreuses études scientifiques, et les causes principales sont bien connues.
Les stéréotypies traduisent un mal-être chez le cheval, c’est un signe de stress chronique.

Elles s’expliquent principalement par le non-respect des besoins fondamentaux de l’animal :
• Absence de fourrage disponible en permanence
• Déplacements libres insuffisants (en dehors de ceux effectués sous le contrôle de l'humain)
• Contacts sociaux avec des congénères restreints ou inexistants
• Sommeil altéré
• Présence de douleur

Lorsque certains ou plusieurs de ces besoins fondamentaux ne sont pas satisfaits, le risque d’apparition de stéréotypie est augmenté.
Ce risque va varier selon le tempérament des individus mais il est important quoiqu’il en soit.

Des études ont montré que chez les chevaux détenus 100% en box, la proportion de chevaux exprimant une stéréotypie dans une même écurie pouvait aller jusqu’à 65%.

Que peut-on faire ?

Lorsqu’un cheval commence à exprimer une stéréotypie, il faut agir rapidement en améliorant ses conditions de vie, c’est-à-dire en lui offrant une vie en groupe en extérieur avec une alimentation adaptée. Il est nécessaire de s'assurer que ces changements améliorent le bien-être du cheval, et si besoin de procéder à une transition progressive.

Si la stéréotypie est installée depuis longtemps, il est probable malheureusement qu’elle subsiste même après une amélioration des conditions de vie.

Elle ne signifiera plus que le cheval est en état de mal-être mais simplement qu’à une période de sa vie, il a connu des conditions de vie délétères à l’origine de ce tic.

Généralement, on constate quand même une diminution importante de la fréquence d’expression des stéréotypies, et parfois une disparition.

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22/05/2026

LE BIEN-ETRE DU CHEVAL, C’EST QUOI ?

En 2018, l’ANSES a établi cette définition du Bien-être animal :
« Le bien-être d'un animal est l'état mental et physique positif lié à la satisfaction de ses besoins physiologiques et comportementaux, ainsi que de ses attentes. Cet état varie en fonction de la perception de la situation par l'animal.

Qu‘est ce que ça implique pour notre cheval ?

Satisfaction des besoins physiologiques et comportementaux :

• Le cheval doit disposer d‘une nourriture adaptée à ses besoins (du fourrage accessible en permanence), et d‘eau propre à volonté
• Il doit pouvoir se déplacer librement (sans être dirigé par l‘humain)
• Il doit pouvoir exprimer les comportements propres à son espèce, notamment avoir des contacts sociaux avec des congénères

Satisfaction de ses attentes :

Quelles sont les attentes du cheval ?
• Ne pas souffrir d’inconfort : pouvoir s’abriter des intempéries et du soleil, disposer d’un endroit confortable pour se coucher, pouvoir dormir en se sentant en sécurité
• Ne pas souffrir de douleurs, blessures, maladies
• Ne pas souffrir de peur ou de détresse : ne pas être placé dans des conditions qui génèrent du stress

La satisfaction des besoins physiologiques et comportementaux, ainsi que des attentes du cheval, doit permettre un état mental mental et physique positif : c’est ce qu’on appelle la bientraitance.

Mais remplir ces conditions est-t-il suffisant pour garantir le bien-être ?

Comme le précise la définition, cet état mental et physique varie en fonction de la perception de la situation par l'animal :

• Chaque cheval a sa propre histoire, son propre tempérament, ses propres caractéristiques...
• Deux chevaux placés exactement dans les mêmes conditions peuvent percevoir la situation différemment : l’un sera en situation de bien-être alors que l’autre sera en situation de mal-être
Les indicateurs d’état émotionnel peuvent permettre de comprendre comment le cheval perçoit la situation, et d’évaluer son bien-être.

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20/05/2026

ON N'EST JAMAIS TROP GENTIL AVEC SON CHEVAL…

Souvent, les personnes que j’accompagne, en changeant leurs pratiques, se retrouvent exposées aux remarques des autres cavaliers, des enseignants, des gérants de pension…

« Tu es trop gentil », « Pourquoi tu ne fais rien avec ton cheval ? »…

Travailler sur la relation avec son cheval, prendre le temps de l’observer au pré, l’emmener brouter un moment, le grattouiller, ou faire une balade en main est perçu comme « ne rien faire », comme quelque chose d’inutile et sans intérêt…

Et pourtant, ce « RIEN » est essentiel, il constitue la fondation pour toutes les autres activités.

Sans relation, sans connaissance profonde de son cheval, de qui il est réellement, de ses habitudes, de ce qu’il apprécie ou non, on ne peut rien construire.

On ne sait pas décoder les messages qu’il nous adresse.

On ne perçoit pas les petits changements de comportement qui indiquent que quelque chose ne va pas.

On ne peut pas obtenir sa confiance.

On ne crée pas les conditions de la connexion.

Le cheval n’est pas une mobylette qu’on va faire courir un moment, et qu’on ramène au box ou au pré.

Le cheval est un être vivant sensible qui dépend entièrement des choix que nous faisons pour lui, choisissons d’en prendre soin, de le comprendre et d’être son ami avant toute autre chose.

Alors tenez bon, ignorez les remarques, et faites ce qui vous semble juste. Montrez l’exemple. Placez le « savoir-être » avant le « faire ».

Votre cheval vous dira merci et peut-être que vous susciterez parfois des remises en question et une évolution chez les personnes qui vous entourent.

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18/05/2026

LA VIE DES CHEVAUX SAUVAGES EST-ELLE PARADISIAQUE ?

Et non, la vie des chevaux féraux n’est pas toujours aussi paradisiaque qu'on l'imagine…

Les populations sont parfois importantes, elles subissent les aléas climatiques, et la concurrence territoriale avec les activités humaines qui impactent les ressources disponibles.

Quelle est l'espérance de vie des chevaux féraux ?

Dans une étude (Berger 1986), les juments suivies sont mortes entre 6 et 10 ans (âge moyen au décès d'environ 8 ans).
Pour les mâles, les décès relevés se situaient dans une fourchette plus large (entre 1 et 13 ans) avec un âge moyen au décès d'environ 7 ans.
L'âge médian de la population est de 6 ans pour les juments et 4,5 ans pour les étalons.
D'autres études rapportent une espérance de vie encore plus basse (5 ans sur l'île de sable - Welsh 1975).

Quelles sont les causes de mortalité ?

• La sous nutrition : Des ressources alimentaires limitées sur une zone géographique restreinte conduisent à un affaiblissement progressif.

• Le parasitisme : Un suivi par coproscopie réalisé sur 289 chevaux féraux en Australie a montré une présence importante de strongles (Harvey et al. 2019).

• Les blessures : Les étalons sont les plus exposés. Ils peuvent subir des blessures plus ou moins graves lors des interactions avec leurs rivaux, pouvant conduire à un handicap ou une infection compromettant la survie de l'individu.

• La prédation : même si elle existe (chevaux du Namib : attaque des jeunes par des hyènes par exemple), elle ne constitue pas une cause de mortalité importante chez les chevaux féraux.

Je vois parfois des personnes qui veulent à tout prix offrir à leur cheval un mode de vie le plus proche possible de celui d'un cheval "sauvage".

Bien sûr, répondre aux besoins fondamentaux des chevaux en termes d'alimentation, de possibilité de se déplacer librement, d'interactions sociales, est essentiel pour leur bien-être.

Mais l'enfer est pavé de bonnes intentions...

Refuser de couvrir son cheval par principe alors qu'il montre des signes évidents de stress thermique,
Ne pas le vacciner,
Refuser toute vermifugation "chimique" alors qu'à ce jour, l'efficacité des produits "naturels" n'est pas démontrée,
Tout cela compromet le bien-être et la santé du cheval.

La vie domestique impose au cheval bien des contraintes, même si on cherche à respecter au mieux ses besoins.
Alors, autant qu'il en tire aussi des bénéfices par rapport à la vie à l'état naturel, qui est bien plus rude qu'on l'imagine, et conduit souvent à des décès prématurés...

Assurer le bien-être de son cheval, c'est aussi veiller sur sa santé et sa sécurité, et prendre en compte la façon dont il perçoit sa situation : si des signes de stress ou de douleur sont présents, c'est que ces conditions ne lui conviennent pas.

Et c'est notre rôle de nous adapter et de rechercher ce qui lui convient le mieux.

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15/05/2026

LE RÔLE DU COMPORTEMENTALISTE ÉQUIN

Le comportementaliste est souvent assimilé à un éducateur, voir même parfois à un enseignant d’équitation. Ces trois rôles peuvent bien sûr être cumulés : une même personne peut avoir des compétences dans chacun de ces domaines. Pour autant ce sont des métiers très différents.
Un enseignant d’équitation vous apprend à “utiliser” un cheval déjà éduqué, un éducateur va enseigner au cheval : débourrage, ou approfondissement des apprentissages.

• Le comportementaliste équin est un expert du comportement du cheval.
• Il a pour mission de vous aider à comprendre et résoudre les problèmes comportementaux, et d’améliorer le bien-être du binôme cheval-humain.
• Si nécessaire, il oriente vers d’autres professionnels (vétérinaire, etc...) en fonction de la situation.

Sur quels types de problématiques un comportementaliste équin peut-il intervenir ?

• On pense évidemment à un cheval qui exprime des défenses, de la fuite, de l’agressivité, qui a peur de tout. Mais ce peut être aussi pour un cheval apathique ou qui exprime une stéréotypie (un tic).
• Ça peut être pour un cheval qu’on n’arrive pas à attraper au pré, un cheval qui ne veut pas donner ses pieds ou plus généralement qui est compliqué pour les soins.
• Ça peut également concerner des difficultés pour s’intégrer dans un groupe au pré.
• Un comportementaliste peut aussi t’aider dans l’aménagement du lieu de vie de ton cheval, pour favoriser son bien-être, ou pour t’aider à créer une relation de confiance avec lui.

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11/05/2026

LES SIGNAUX D’APAISEMENT, QU'EST-CE QUE C'EST ?

Une encolure qui se redresse, des naseaux dilatés, un ronflement, tout le monde connaît ces signes de tension.
Mais avant d'en arriver là, le cheval commence souvent par montrer qu'une situation est source de tension à travers des comportements et postures beaucoup plus subtils et de ce fait, plus difficiles à détecter.
Les signaux les plus faibles de tension sont désignés sous le terme de "signaux d'apaisement". Dans la communication intraspécifique (entre congénères), ils constituent un mode de communication social : ils permettent au cheval de désamorcer une situation inconfortable, de communiquer sa gêne à un congénère ou de s’apaiser lui-même.

Mâchouiller à vide, bailler, détourner la tête, cligner des paupières, étirer la mâchoire, abaisser l'encolure, présenter le flanc ou l'arrière-main... Isolés, ces comportements n’ont pas nécessairement pour signification un signal d’apaisement : ils appartiennent à l’éthogramme du cheval, et peuvent être exprimés dans des situations diverses. C'est le contexte qui permet de comprendre leur signification.
Par exemple, dans le travail, si après un exercice le cheval mâchouille, ce n'est pas un signe de relâchement mais un indice montrant que notre demande a provoqué une légère tension.

Les connaître est important car s’ils se produisent de façon répétée pendant le travail ou certaines manipulations, ils signifient que la situation est inconfortable pour le cheval, physiquement ou mentalement.
Ils doivent donc être pris en compte :
• Est-ce que ma demande était claire ?
• Est-ce que j'ai mis trop d'énergie dans ma demande ?
• Est-ce que mon cheval a confiance en moi ?
• Est-ce qu'un élément extérieur, dans l'environnement du cheval, a provoqué une inquiétude ?
Apprenez à les reconnaître et soyez attentifs à ces signes : ce sont eux qui vous renseignent sur l'état émotionnel de votre cheval et vous permettent d'adapter votre attitude.

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10/05/2026

Quand tu as un shet qui fait la sieste et que l'herbe est (très) haute ...😂

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