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14/06/2026

Das neue Buch für Hunde, die etwas zu sagen haben! 🐶

»ReBELLion« von Ulli Reichmann kann ab sofort bei uns vorbestellt werden 🥳

Unsere Hunde haben manches mitzuteilen: Sie bellen nicht grundlos, sondern um Grenzen, Ängste oder Botschaften zu kommunizieren. Mit viel Empathie, Erfahrung und Humor hinterfragt die beliebte Autorin starre Trainingskonzepte, die Hunden einfach nur den Ton abdrehen. 🚫🐕 Die Gründerin von ullihunde.at zeigt, dass das größte Glück auf vier Pfoten meistens dort wartet, wo wir aufhören zu kontrollieren und anfangen zuzuhören. ❤️

»ReBELLion« lädt dich zu einem Perspektivwechsel ein und eröffnet ein neues Verständnis füreinander. Wahre Freundschaft braucht kein Schweigen!

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14/06/2026

L’AGRESSION EXTRÊME OU LÉTALE ENTRE CHIENS

Il existe une littérature scientifique relativement solide sur l’agression intraspécifique sévère chez le chien domestique - y compris les attaques pouvant entraîner la mort d’un autre chien - même si le sujet reste moins étudié que les morsures dirigées vers l’humain. Ce qui ressort des publications sérieuses (et nuancées), c’est surtout qu’il faut distinguer :

- Les conflits sociaux classiques entre chiens des attaques dites « violentes », « soutenues » ou « létales ». Cela peut paraître évident à première vue, mais dans les faits l’amalgame est souvent le principe et la nuance l’exception.
- Les profils comportementaux des chiens.
- La cause (génétique, environnement, gestion humaine, niveau de contrôle émotionnel, expériences précoces, effet de groupe, etc.).
- La taille et le gabarit.
- La persistance de la prise, l’absence d’arrêt.

Je vous propose dans cet article une synthèse expliquée des sources les plus sérieuses que j’ai trouvées. J’ai exclu de mes recherches tous les articles qui consistent à rendre universel un point de vue basé uniquement sur l’expérience personnelle et les croyances qu’elle peut créer.

ÉTUDES SCIENTIFIQUES MAJEURES
Une première étude (cf. sources) spécifiquement centrée sur les chiens ayant tué d’autres chiens (2019) est particulièrement pertinente. Ses auteurs (Schilder, van der Borg, Vinke) ont étudié des dossiers policiers, des chiens saisis après avoir tué ou gravement mutilé d’autres chiens, des évaluations comportementales cliniques. Les chercheurs distinguent d’abord ces attaques sévères des agressions canines ritualisées. Ils décrivent des attaques rapides, intenses, parfois sans avertissement apparent. Plusieurs chiens présentent une persistance de l’attaque malgré la soumission du chien victime. Enfin, avec vraiment beaucoup de prudence, ils évoquent l’hypothèse d’un comportement proche d’une séquence prédatrice redirigée ou hybridée avec de l’agression sociale. Nous y reviendrons.

Une autre étude récente de 2025 porte sur 130 cas d’attaques chien-chien. Elle met en évidence que 14,6 % des attaques graves ou létales implique plusieurs chiens. Les petits et moyens chiens sont surreprésentés parmi les victimes sévèrement blessées. Dans 43,8 % des cas, le chien qui attaque ne répond pas aux signaux de soumission. La majorité des attaques décrites dans l’étude sont « non provoquées » par les propriétaires des chiens victimes ou par les chiens victimes eux-mêmes. La prudence est de mise concernant les types raciaux. Les auteurs s’abstiennent de toute conclusion car l’identification des races repose souvent sur les déclarations des propriétaires, et restent toujours assez floues et sous le coup de l’émotion. Enfin, compte tenu du biais médiatique, il s’agit de ne se baser que sur les faits.

Les travaux cliniques de Cornell et Tufts sont également intéressants même s’ils datent de 1996. Ils font l’analyse clinique de 99 cas d’agression entre chiens et démontrent notamment qu’il existe des contextes très différents d’agression, que les conflits graves intra-foyer sont très fréquents et que certains profils présentent une escalade rapide et difficile à interrompre.

Mes seules expériences d'agressions extrêmes ou létales (qui ne suffisent évidemment pas, ce ne sont que des exemples) les ont toujours placées à l’intérieur du foyer en l’absence des humain.es. (même quelques secondes). Une mauvaise gestion du système et des ressources est toujours impliquée. Dans chaque cas, il a été intéressant d’observer que le chien qui a gravement blessé ou tué le chien du même foyer reste un individu social et sociable à l’extérieur de chez lui. À chaque fois, le constat d’un conditionnement extrême sans retour en arrière possible est présent.

J’en viens naturellement à cette étude clinique sur les agressions entre chiens vivant ensemble (Tufts University, 2011). Elle met en évidence que les paires de même sexe restent très représentées et que les femelles sont fréquemment impliquées dans les agressions les plus graves. Les conflits apparaissaient souvent après la maturité sociale et encore une fois, la gestion humaine et de l’environnement ont joué un rôle majeur.

LA DIMENSION POLÉMIQUE
Le sujet reste polémique à cause des réseaux sociaux, avec énormément de propos tenus sans aucun fondement scientifique, propos qui oublient qu’ils condamnent indirectement les chiens en faisant systématiquement et rapidement tomber le couperet d’une prédation alors que l’étude du système et de l’environnement humain n’a pas été (ou mal) réalisée et que les études scientifiques ne suivent pas. On constate aussi beaucoup de déni de la part de ceux qui ne peuvent pas envisager que l’agression létale sociale existe (même rare) et qui préfèrent la placer sous le coup d’une prédation qui aurait mis le chien sous transe. Enfin, toutes les généralisations excessives qui ont tendance à expliquer l’agression létale par une dominance extrême n’aident en rien. Il n’est pas possible à ce jour d’affirmer quoi que soit, sinon à se tenir informé des études, et à suivre les travaux des chercheurs qui sont toujours beaucoup plus nuancées et prudentes.

OÙ SE TROUVE LE CONSENSUS ?
Les études et textes sérieux (hors émotion et médiatisation) montrent un consensus assez large sur l’anormalité de certaines interactions ayant débouché sur une agression grave ou létale. Rappelons qu’un conflit ritualisé normal comporte une phase d’intimidation, une phase d’analyse et de communication, des pauses dans le rapprochement, une inhibition de la morsure, un arrêt immédiat sur signaux de soumission. Or, dans les cas graves/létaux, on observe une absence de désengagement, le maintien de la morsure avec parfois poursuite malgré la fuite de la victime, une absence de morsure inhibée et une très forte intensité émotionnelle.
La dominance n’explique pas ces agressions graves de manière satisfaisante. On évitera donc de les analyser sous cet angle car les travaux scientifiques ne le démontrent pas. Mais en général, les publications modernes évitent largement l’explication simpliste « le chien veut dominer » ou « c’est de la prédation ». Les facteurs étudiés incluent plutôt la sélection génétique, le niveau de contrôle émotionnel, l’hypersensibilité, la socialisation, les expériences traumatiques, la compétition de ressources, les comportements appris et renforcés, la motivation prédatrice mêlée à la motivation sociale.

OÙ SE TROUVE LA NUANCE ?

Déjà, rappelons que les attaques létales sont très rares… mais réelles. On évitera de tomber dans la psychose. Les chercheurs (Karen Overall, Clive Wynne, Marc Bekoff, Carlo Siracusa…) insistent sur le fait que la plupart des chiens ne tueront jamais un congénère, même des chiens très agressifs ne passent généralement pas à l’attaque létale. Enfin, les cas sévères représentent vraiment une minorité comportementale.

Les hypothèses scientifiques tournent principalement autour de cette question centrale : « Quand un chien tue un autre chien, est-on face à une agression sociale extrême ou à un comportement partiellement prédatoire ? Les chercheurs ne sont pas d’accord, mais il existe aujourd’hui trois grandes explications :

>>> L’agression sociale extrême
C’est actuellement une hypothèse considérée comme probable dans une grande partie des cas cliniques. L’idée étant que le comportement d’agression sociale entre congénères se présente sous une forme désinhibée, hyper-excessive et pathologique.

>>> L’hypothèse prédatrice
Elle propose qu’une partie des attaques ressemble davantage à une séquence de prédation qu’à un conflit social. C’est l’aspect le moins clivant. Attention même ici, les auteurs ne disent pas « le chien considère l’autre chien comme une proie » ou « le chien fait de la prédation sur ses congénères » mais ils notent que certaines attaques possèdent des caractéristiques très proches du comportement prédateur. C’est une nuance essentielle, et vraiment il faut le comprendre. Les chercheurs pensent qu’il ne s’agit pas d’une « vraie prédation », mais d’une hybridation comportementale ou d’un chevauchement entre systèmes motivationnels.

>>> Le modèle mixte
C’est le plus accepté actuellement car c’est la position la plus nuancée. L’idée est que certaines attaques commencent comme une agression sociale qui « glisse » vers une séquence prédatrice partielle. Autrement dit, le déclencheur est social mais la mécanique comportementale devient ensuite proche de la prédation, comme empruntée à celle-ci.

Quoiqu’il en soit, les facteurs de risques restent les expériences traumatiques antérieures, une socialisation insuffisante, une génétique problématique sans pour autant cibler une race en particulier, une mauvaise gestion du système quand il s’agit de plusieurs chiens vivant ensemble. Pour conclure, si l’on doit parler d’attaque extrême ou létale, il convient de savoir qu’elles ne correspondent pas à l’agression sociale normale, que certaines agressions possèdent peut-être des composantes prédatrices mais que la plupart d’entre elles sembleraient être des agressions sociales désinhibées mêlées à des éléments "empruntés" à la prédation.

Audrey Ventura /

🙂 La sortie du troisième livre d'Audrey Ventura est annoncée pour juin 2026 ! Préparez votre lecture de vacances ! 🙂

LES LIVRES
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SOURCES
Intraspecific killing in dogs : Predation behavior or aggression? A study of aggressors, victims, possible causes, and motivations = https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1558787818302259

English Demographics and characteristics of dog-on-dog attacks = https://journals.uco.es/pet/article/view/17940

Characteristics, treatment, and outcome of 99 cases of aggression between dogs = https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0168159195010130

Interdog household aggression: 38 cases (2006-2007) = https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21401430/
Emotions and Dog Bites: Could Predatory Attacks Be Triggered by Emotional States? = https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8532738

13/06/2026

Grenzen setzen – Hilfe, mein Mensch ist übergriffig!

Hallo, ich bin Bruno. Ich bin ein Hund und lebe seit vielen Jahren mit Menschen zusammen. In dieser Zeit habe ich eine interessante Beobachtung gemacht: Menschen reden unglaublich gern über Grenzen. Kaum ein Thema scheint sie mehr zu beschäftigen als die Frage, wie Hunde lernen können, Grenzen zu akzeptieren. Hunde sollen sich anpassen, sich zurücknehmen, auf Signale hören und menschliche Entscheidungen respektieren. Was dabei auffällt: Über die Grenzen der Hunde wird erstaunlich selten gesprochen.

Je länger ich Menschen beobachte, desto mehr habe ich den Eindruck, dass viele von ihnen davon ausgehen, ihre Sicht auf die Welt sei automatisch die richtige. Wenn ein Mensch weitergehen möchte, wird weitergegangen. Wenn er eine Situation für harmlos hält, dann soll auch der Hund sie harmlos finden. Wenn der Hund zögert, Abstand sucht oder sich unwohl fühlt, wird das oft nicht als Information verstanden, sondern als Problem, das gelöst werden muss.

Dabei kommunizieren wir Hunde ständig. Wir zeigen, wenn uns etwas zu viel wird. Wir zeigen, wenn wir Zeit brauchen, wenn wir uns unsicher fühlen oder wenn wir einer Situation lieber aus dem Weg gehen würden. Doch genau diese Signale scheinen viele Menschen kaum wahrzunehmen. Sie hören oft erst dann zu, wenn ein Hund irgendwann deutlich wird. Alles, was vorher geschieht, wird übersehen, ignoriert oder als Ungehorsam interpretiert.

Das erstaunt mich immer wieder. Menschen beschreiben sich selbst als empathische Lebewesen. Sie sprechen über Respekt, Achtsamkeit und gegenseitiges Verständnis. Gleichzeitig ziehen sie Hunde mit einem Leinenruck weiter, obwohl diese stehen geblieben sind. Sie blockieren Wege, erzeugen Druck oder bestrafen Verhaltensweisen, die häufig nichts anderes sind als der Versuch, eine Grenze mitzuteilen. Aus menschlicher Sicht nennt man so etwas oft Erziehung. Würde ein Mensch einem anderen Menschen auf diese Weise begegnen, würde man vermutlich ein anderes Wort wählen.

Vielleicht liegt das eigentliche Problem gar nicht darin, dass Hunde Grenzen lernen müssen. Vielleicht sollten Menschen sich gelegentlich fragen, warum sie so große Schwierigkeiten haben, die Grenzen ihrer Hunde zu akzeptieren. Denn nach allem, was ich in meinem Leben beobachtet habe, kommunizieren Hunde ihre Bedürfnisse meist sehr klar. Man muss nur bereit sein, sie genauso ernst zu nehmen wie die eigenen.

Herzliche Grüße

Bruno

Hund, Menschenbeobachter und zunehmend verwundert darüber, wie oft eine Spezies von Respekt spricht, die ihren Hunden so selten zuhört.

09/06/2026

🔹Erlernte Hilflosigkeit🔹

Heute geht es um ein in meinen Augen wichtiges und noch immer unterschätztes Thema: die erlernte Hilflosigkeit

🔹Was ist das?!
Die erlernte Hilflosigkeit beschreibt einen Zustand, in dem der Hund gelernt hat:
Egal was ich tue - es ändert sich nichts.

Der Hund gibt daraufhin auf, aktiv zu handeln oder nach Lösungen zu suchen. Er wird komplett passiv und lässt alles "über sich ergehen".

🔹Wie entsteht sie?
Erlernte Hilflosigkeit entsteht dann, wenn en Hund wiederholt (!) erlebt:
-> Unangenehme Situationen sind unvermeidbar und es gibt keinen Ausweg
-> gezeigtes Verhalten hat keinen Einfluss auf die Situation
-> gezeigtes Verhalten wird (ständig) abgestraft
-> Situationen sind nicht kontrollierbar
-> Signale sind widersprüchlich oder falsch
-> ...

Der Hund lernt, dass ruhighalten und nichts tun sicherer ist, als aktiv zu handeln oder Lösungen zu suchen.

🔹Typische Auslöser
Oft tritt erlernte Hilflosigkeit auf, wenn...
-> ... häufig über "Korrekturen" gearbeitet wird
-> ... mit aversiven Reizen trainiert wird
-> ... ständig "Nein" gesagt wird, aber keine Alternativen gezeigt werden (oder alle Alternativen, die der Hund zeigt, nicht passen)
-> ... der Hund ständig überfordert ist und keine Möglichkeit hat, sich zurückzuziehen
-> ... Grenzen und Stresssignale des Hundes ignoriert werden

🔹So wirken die Hunde
Die Hunde, die sich in einer erlernten Hilflosigkeit befinden, werden oft als "brav" oder "gut erzogen" betitelt.
Sie sind oft sehr ruhig und zeigen wenig bis gar kein Interesse an ihrer Umwelt.
Man könnte auch sagen, dass sie emotionslos und apathisch wirken.
Diese Hunde zeigen auch sehr wenig Eigeninitiative, haben eine langsame Reaktion (wirken teilweise auch verschlafen) und zeigen auch sehr wenig bis gar kein Erkundungsverhalten, sondern...sind einfach da.

🔹Das passiert im Hund
Obwohl diese Hunde von außen eben sehr ruhig und "entspannt" aussehen, sind sie in sich drinnen in einem Alarmszustand.
Sie haben weiterhin Stress, sie haben weiterhin diverse Emotionen und sie lernen auch weiterhin. Nur sieht man es von außen eben nicht mehr.

🔹Problematisch?
Erlernte Hilflosigkeit hat massive Auswirkungen auf den Hund und seine Gesundheit!
Sie bedeutet also auch:
-> Gesundheitliche Folgen durch den Dauerstress
-> Höheres Risiko für eine "plötzliche" Eskalation "aus dem Nichts"
-> Geringere Selbstwirksamkeit
-> Geringeres Selbstvertrauen
-> Kognitiver Abbau
-> Psychische Probleme

Für "uns" Menschen wirkt die erlernte Hilflosigkeit oft "angenehm" und "unproblematisch", der Hund zahlt aber einen sehr hohen Preis für diesen emotional belastenden Zustand!

🔹Stattdessen
Was kann man jetzt machen, um erlernte Hilflosigkeit zu vermeiden?
-> Fair und vorhersagbar trainieren
-> Wahlmöglichkeiten schaffen
-> Grenzen des Hundes erkennen und anerkennen
-> Stress des Hundes ernst nehmen
-> Alternativen anbieten
-> Lernerfolge ermöglichen

🔹Fazit
Ein "ruhiger" Hund ist nicht automatisch ein entspannter und zufriedener Hund!
Hinterfragt deshalb immer, weshalb ein Hund augenscheinlich "brav" ist und kein Erkundungsverhalten zeigt oder auch wenig Interesse an der Umwelt hat. Hinterfragt auch, wenn ein Hund alles mit sich machen lässt, ohne wirklich eine Reaktion zu zeigen.

Denn erlernte Hilflosigkeit ist kein "Spaß", sondern ein ernsthaftes Thema.

Für mehr Beiträge rund um den Hund, folge mir gerne auf Instagram (hunde_lisa) und auf Facebook (Hundetraining Lisa Koch)

09/06/2026

07/06/2026

07/06/2026

04/06/2026

15 ERREURS HUMAINES FRÉQUENTES QUI CRÉENT LA RÉACTIVITÉ

Voici les erreurs qui dirigent souvent les chiens vers la réactivité, sachant qu’un chien "réactif" n'est pas forcément un chien qui veut "agresser". Est dit "réactif" un chien qui sur-réagit dans des situations objectivement banales du quotidien.

1) « Dès que mon chiot arrive chez moi, je le sors partout, là où il y a du monde pour qu'il s'habitue parce que j'ai lu que c'est nécessaire à sa socialisation".
FAUX.
Sur un plan neurologique le chiot ne peut pas traiter autant d'informations. Ce trop-plein de stimulations le stresse, l'excite, le fatigue et ces expériences aversives, il les retiendra et se construira avec elles. Ce n'est pas une question de point de vue. C'est un fait scientifique.

2) "Pour que mon chien soit sociable, je lui impose plein de rencontres, de croisements rapprochés en laisse ou en liberté car le chien est un animal sociable qui a besoin de rencontrer de nouveaux chiens tous les jours".
FAUX.
C'est justement parce qu'il est sociable que le chien n'apprécie pas d'être contraint de socialiser avec des chiens qu'il ne connaît pas à chaque balade. La socialité d'un être vivant émotif et intelligent est toujours sélective, et c'est normal. Cette croyance humaine est la première cause des agressivités congénères.

3) "Pour éduquer mon chien, je dois lui faire exécuter des exercices tous les jours, à la maison et en balade. Ainsi, il apprend à obéir dans le jeu."
FAUX.
Les chiens éduqués à obéir dès leur plus jeune âge développent une incapacité à prendre des décisions calmes et réfléchies. Il faut tout leur dire, et la maîtrise de leurs émotions passe à la trappe. Un chien qui ne vit pas ses émotions sereinement devient agité, excité et/ou agressif. L'obéissance est l'une des premières causes de réactivité.

4) "Pour que mon chien soit heureux, je le laisse faire tout ce qu'il veut. Il est libre en balade d'aller vers qui il choisit parce que, comme le chien n'a plus aucun droit dans la société, alors moi, je lui rends du pouvoir pour qu'il devienne un adulte sans frustration ".
FAUX.
Aucun jeune chien laissé en roue libre dans l'environnement extérieur ne devient un adulte équilibré. Si un chien constate que son humain.e le laisse faire absolument tout ce qui lui passe par la tête, il acquiert aussi la conviction que ce qu'il fait lui est bien égal. Ce n'est pas terrible sur un plan relationnel. Bien des réactivités sont liées au refus de toute forme de frustration et à une relation peu rassurante.

5) « Pour que mon chien soit toujours content, je vais tout rendre super positif : les enfants, les adultes, les chiens, les voitures, les vélos, l’herbe, les arbres, renifler, uriner, respirer, manger… et exagérer ma joie en lui parlant sur un ton très aigu afin qu’il comprenne que tout ça, ce n’est que du bonheur ».
FAUX.
Cette manière d’interagir avec le chien est trop stimulante et peu naturelle. Elle l’excite et ancre chez lui une agitation pénible face à des choses tout à fait banales de la vie. Ces chiens deviennent souvent réactifs : ce sont ceux que l’on décrit comme « hyper sociables » mais qui finissent par devoir être rééduqués en raison de leur agitation et de leur besoin d’aller à la rencontre de tout. Il s’agit de cultiver l’expérience neutre, celle qui ancre le calme et permet au chien de ressentir des émotions qui lui appartiennent vraiment, pas celles de son humaine.e reproduites par mimétisme.

6) « Pour que mon chien ne s’ennuie pas à la maison, je vais lui donner beaucoup d’occupation, surtout avant de dormir, afin qu’il glisse doucement vers le sommeil ».
FAUX.
Les jouets n’aident pas le chiot à trouver le sommeil, au contraire. Un chiot trop occupé est un chiot qui aura du mal à se poser et à s’endormir. L’anticipation du moment de dormir, le calme, le chuchotement et l’arrêt de toute activité, oui, assurément.

7) « Pour que mon chien devienne vraiment sociable, je dois corriger immédiatement chaque grognement ou signe d’inconfort afin qu’il comprenne que ce comportement est interdit ».
FAUX.
Punir les signaux émotionnels d’inconfort ne supprime pas l’émotion qui les provoque. Un chien qui n’a plus le droit d’exprimer son malaise devient plus imprévisible et dangereux. La communication du chien est précieuse : elle lui permet justement d’intervenir avant la surcharge émotionnelle.

8)« Mon chien doit apprendre à gérer toutes les situations de la vie quotidienne. Donc quand quelque chose lui fait peur, je reste longtemps devant le stresseur, c’est ainsi qu’il s'y habituera ».
FAUX.
L’exposition forcée ne fabriquera jamais un chien courageux. Apprendre à accueillir sereinement une émotion demande au contraire de respecter les seuils émotionnels du chien et de lui permettre de retrouver un état de sécurité avant d’être à nouveau confronté à la difficulté.

9) « Quand mon chien s’excite ou aboie, je dois parler beaucoup, répéter son nom, donner des ordres et tenter de détourner son attention en permanence ».
FAUX.
Le flot de paroles en continue augmente l’agitation du chien. Dans les situations trop émotionnelles, beaucoup de chiens ne sont plus capables de traiter correctement les demandes. Plus on parle, plus on ajoute de stimulation cognitive à un cerveau déjà saturé. Le calme relationnel, la distance et la lenteur sont bien plus efficaces que les mots.

10) « Pour qu’il se dépense vraiment, mon chien doit courir, jouer à la b***e ou faire des activités intenses ».
FAUX.
Un chien constamment stimulé physiquement devient souvent un chien de plus en plus difficile à apaiser. L’endurance physique augmente… mais l’excitation aussi. Beaucoup de chiens “infatigables” sont en réalité des chiens qui ne savent plus redescendre émotionnellement. Le repos, la mastication calme, les explorations lentes et le sommeil sont des besoins biologiques tout aussi importants que l’activité physique.

11) « Je dois empêcher mon chien de renifler en balade car il doit marcher correctement et rester concentré sur moi ».
FAUX.
Explorer et renifler sont des activités essentielles à l’équilibre émotionnel du chien. Cela lui permet de récolter des informations, de se rassurer et de faire redescendre la pression émotionnelle. Une balade où le chien ne peut ni observer ni explorer devient souvent frustrante et excitante. Beaucoup de comportements dits “désobéissants” disparaissent lorsque les besoins d’exploration sont respectés.

12) « Mon chien doit voir beaucoup de choses différentes chaque jour pour être bien dans ses pattes ».
FAUX.
Le cerveau du chien a besoin de répétition, de prévisibilité et de sécurité pour construire des repères stables. Multiplier les nouveautés en permanence chez un jeune chien peut créer un état de vigilance chronique, des chiens dont on dira « il a un problème avec la nouveauté ». Un chien équilibré est un chien qui a appris à se sentir en sécurité dans son quotidien.

13) « Quand deux chiens se fixent ou se tendent, il faut les laisser régler ça entre eux ».
FAUX.
Tous les chiens ne possèdent pas les compétences sociales nécessaires pour désamorcer une tension. Attendre “que ça passe tout seul” peut conduire à une escalade émotionnelle ou à une très mauvaise expérience durable. Prévenir calmement un conflit est souvent bien plus bénéfique que d’attendre qu’il éclate.

14) « Si mon chien tire vers les gens ou les autres chiens, c’est qu’il est sociable et aime tout le monde ».
FAUX.
Un chien qui veut aller vers tout le monde n’est pas forcément un chien équilibré. La frustration, le besoin de tout contrôler par anxiété, le stress émotionnel à la vue d’une nouvelle personne, etc. peuvent générer ce besoin d'aller vers les humains/chiens croisés. Un chien réellement détendu dans son environnement ne ressent pas ce besoin.

15) « Pour qu’il soit autonome, je dois souvent ignorer mon chien afin qu’il apprenne à se débrouiller seul émotionnellement ».
FAUX.
La sécurité affective favorise l’autonomie, pas l’ignorance. Un chien qui se sent soutenu, compris et protégé développe davantage de stabilité émotionnelle et de confiance en lui qu’un chien laissé seul face à ses difficultés. L’autonomie émotionnelle ne naît pas de l’abandon relationnel mais d’un attachement sécurisant.



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Disponible chez les dépositaires ou sur Cynoconsult.fr

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03/06/2026

Vu l’immobilisme des pouvoirs publics et l’absence de considération de la société organisatrice, les seuls moyens de lutte contre la tenue des salons du chiot en France sont le boycott et la sensibilisation des publics sur les réseaux sociaux.

PARTAGEZ SVP !

L'Éducation du chien · De l'enfant : une analogie taboue ?" (nouveau livre d’Audrey Ventura) est disponible chez les dépositaires indépendants et sur Cynoconsult.fr (shop).

02/06/2026

𝐒𝐖𝐈𝐌 𝐎𝐑 𝐃𝐈𝐄
𝑾𝒉𝒂𝒕 𝒘𝒆 𝒔𝒂𝒚 — 𝒂𝒏𝒅 𝒘𝒉𝒂𝒕 𝒘𝒆 𝒍𝒆𝒂𝒗𝒆 𝒐𝒖𝒕.

We throw this phrase around as life advice. Push through. Rise above. The strong survive. But we always skip the second half — as if dying inside isn't something that actually happens to people.

Sometimes it does.

I was four, in the middle of kindergarten, when other children started mocking me. Today we'd call it bullying. My mother had to pull me out and hire a babysitter until I was old enough for primary school.

Years later, studying how learning, behaviour and emotions are formed, I could finally trace the lines. The painful shyness and deep insecurity that overwhelmed me literally for decades. Where they came from, and why they took root so deep. Something in me wasn't broken exactly — but it was prevented from flourishing. Would the course of my life been different without that experience?

So — what does any of this have to do with your dog?

More than you might think.

There's a reason the most thoughtful professionals in the pet world — veterinarians, trainers, behaviourists — have been speaking so insistently about fear-free approaches, proper socialisation, and protecting emotional wellbeing from the very first experiences. It's not sentimentality. It's science.

Beings are shaped by what they encounter. Imagine a boss who criticises everything you do — day after day. You don't build resilience. You build insecurity. You start bracing before every interaction. You learn to expect failure, and then you start to show it.

A dog learns the same way. A puppy who is trained through punishment, pressure and correction doesn't learn what you want from them — they learn to be afraid of getting it wrong. That anxiety doesn't stay in the training session. It leaks into everything: how they greet strangers, how they move through the world, how much they trust the person holding the leash.

The same goes for the vet clinic. A dog whose visits are rushed, forceful or frightening doesn't grow up brave about the examination table. Their nervous system records those moments. The body remembers. And one day, maybe years later, you're wondering why your dog shuts down, fights back, needs three people to hold him or needs to be sedated for a routine check-up — and the answer goes all the way back to a handful of early experiences nobody thought to protect.

Fear-free care — at the vet, in training, in boarding, at the groomer, in every interaction that shapes who they become — isn't a trend. It's a recognition that experiences and emotions write themselves into who we are.

And no — this isn't about removing all difficulty from life. Not for us, not for our animals. Real resilience isn't built by avoiding challenge. It's built by meeting mild, progressive challenges with enough support to come through them. A trainer who sets a dog up to succeed, step by step, builds a dog that tries. A vet team that moves slowly and makes the clinic feel safe builds a dog that copes. Each positive experience adds a tool to the toolbox. Over time, that toolbox becomes confidence.

Not "swim or die." Something more like: 𝒍𝒆𝒂𝒓𝒏 𝒕𝒐 𝒔𝒘𝒊𝒎, 𝒐𝒏𝒆 𝒔𝒕𝒓𝒐𝒌𝒆 𝒂𝒕 𝒂 𝒕𝒊𝒎𝒆, 𝒘𝒊𝒕𝒉 𝒔𝒐𝒎𝒆𝒐𝒏𝒆 𝒘𝒉𝒐 𝒃𝒆𝒍𝒊𝒆𝒗𝒆𝒔 𝒚𝒐𝒖 𝒄𝒂𝒏.

Cristina Goi
Maison Dog - PalleVet